Die Geräte der Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen werden nach den Prüfungen/Korrekturen/Konferenzen aus dem System gelöscht. Es wird nur etwas abgewartet, falls jemand wiederholen muss o.ä.
Zur Deinstallation ist es nicht notwendig, dass das iPad noch einmal abgegeben wird. Wenn man das iPad nach der Löschung aus dem System einmal zurücksetzt, ist die Sperre weg und das iPad wieder im Ursprungszustand. Falls Daten behalten werden sollen, bitte diese vor dem Zurücksetzen sichern (z.B. GoodNotes Dokumente exportieren und auf Cloud, Stick etc.) und anschließend wieder aufspielen.
Sie haben eine Apple-ID für Kinder erstellt und die entsprechende Familienfreigabe eingerichtet.
Wenn Sie anschließend die Apple-ID abmelden wollen, ergibt sich folgendes Problem: Sie können diese Apple-ID nicht mehr vom iPhone abmelden. Wenn Sie in den Einstellungen die Apple-ID anklicken und zum Abmelden ganz nach unten scrollen, dann ist dort der Button "Abmelden" ausgegraut und darunter steht:
"Aufgrund von Einschränkungen ist das Abmelden derzeit nicht möglich."
LÖSUNG: Es liegt an der Bildschirmzeit. Diese sollte deaktiviert sein. Wenn diese deaktiviert ist kann man das Gerät von der iCloud abmelden.
In diesem Schuljahr soll es die Möglichkeit geben, dass Schülerinnen und Schüler mit technischen Problemen in die Sprechstunde der iPad-Scouts kommen können. Dort wird dann das jeweilige Problem aufgenommen und zeitnah/gegebenenfalls gleich behoben.
Es kommt leider immer wieder vor, dass etwas nicht richtig mit dem iPad funktioniert und die eingerichteten Filter und Profile nicht mehr verschwinden. Dies kann mehrere Ursachen haben.
Oft ist es in diesem Fall notwendig, das Gerät einmal wiederherzustellen bzw. zurückzusetzen.
Bevor man dies tut, sollten alle Dinge auf dem iPad gesichert werden, d.h. Hefteinträge oder auch Bilder sowie andere Dokumente beispielsweise in Pages etc.
Prinzipiell gibt es zwei Wege:
a) über ein Cloud, z. B. iCloud oder ByCS-Cloud etc.
Bei der App GoodNotes kann man die einzelnen Hefte/Ordner als GoodNotes-Dokumente exportieren und sie dann beispielsweise in einer Cloud oder auf einem Stick speichern. Anschließend kann man sie dann auf einem neuen iPad entsprechend importieren und laden.
Da am Ende des Schuljahres immer viele Fragen dazu kommen, wie man sein iPad wieder 'normal' benutzen kann, wenn man die Schule verlässt, hier eine kurze Anleitung:
Unbedingt zunächst alle Daten sichern. Um das Profil auf dem Gerät zu entfernen, ist es notwendig, dieses zurückzusetzen.
Das Gerät muss dann zunächst vom Administrator aus dem System genommen werden. Bitte kontaktiere/kontaktieren Sie dazu Herrn Haas.
Sobald er das Gerät herausgenommen hat wie folgt vorgehen: in 'Einstellungen' gehen, dann auf 'Allgemein' und anschließend auf 'Alle Inhalte und Einstellungen löschen'. Das iPad setzt sich dann zurück und das Profil sollte weg sein.
Zu Beginn des Schuljahres müssen (1) zunächst alle Geräte der neuen iPad-Klassen in unser Schulsystem integriert werden. Bei den im offiziellen Schulshop bestellten Geräten geschieht dies automatisch. Alle anderen Geräte werden händisch eingepflegt, was etwas Zeit dauert. In einem (2) zweiten Schritt werden detailliert Einschränkungen und Apps festgelegt.
Es kann tatsächlich vorkommen, dass die über das System automatisch ausgerollten Apps nicht (sofort) funktionieren. Da die Geräte aber im System sind, können die Apps unmittelbar aus der Ferne neu installiert werden, ohne dass die Geräte vorbeigebracht werden müssen.
Oft passiert es beispielsweise, dass von Goodnotes zunächst nur die Testversion installiert wird. Eine neue Ausrollung ermöglicht dann oft die Lizensierung
Besitzt du ein Tablet (unabhängig welcher Hersteller) und möchtest dieses im Unterricht für das Anfertigen von Hefteinträgen nutzen, so kann dieses Gerät nach persönlicher Absprache mit Frau Simon (Konrektorat, V2) genutzt werden. Du erhältst im Anschluss an das Gespräch von Frau Simon eine Nutzungsvereinbarung, die von den Eltern unterschrieben werden muss. Abhängig vom Hersteller muss das Endgerät gegebenenfalls in unser Schulsystem (Jamf School)eingepflegt werden.
Ohne unterschriebene Nutzungsvereinbarung ist KEINE Verwendung des Tablets im Schulalltag möglich!
Mit der Funktion „Bildschirmzeit“ erhalten Sie präzise Angaben dazu, wie viel Zeit Sie oder Ihr Kinde mit bestimmten Apps, auf Websites und mit anderen Aktivitäten verbracht haben. Auf Grundlage dieser Informationen können Sie fundiert über die Nutzung des Geräte entscheiden und bei Bedarf Zeitlimits dafür festlegen. Hier erfahren Sie, wie Sie die Kindersicherung verwenden, um das Gerät Ihres Kindes zu verwalten.
Bildschirmzeit einrichten
Sollte das Gerät Ihres Kindes das einzige Apple Produkt in Ihrer Familie sein, erfahren Sie in diesem Video, wie Sie die Bildschirmzeit Ihres Kindes am Gerät einstellen können.
(c) Realschule Großostheim
Die Bildschirmzeit über die Familienfreigabe einstellen
Sollten Sie selbst ein iPhone oder ein iPad besitzen und eine Familienfreigabe bei der Apple ID verwendet haben, können Sie die Bildschirmzeit Ihres Kindes über Ihre Apple ID verwalten. Wie das funktioniert, sehen Sie im Video links.
Für die schulische Nutzung des iPads ist prinzipiell keine Apple-ID notwendig, da Apps etc. zentral durch die Verwaltung installiert werden können.
Will man aber das iPad auch privat vollumfänglich nutzen und Apps laden etc. , muss eine Apple-ID erstellt werden. Dies funktioniert entweder über die Familienfreigabe , siehe: https://support.apple.com/de-de/HT201084 oder nur, wenn Sie einen Account mit den Daten Ihres Kindes erstellen, den dann Ihr Kind nutzt, auf den Sie aber auch Zugriff haben.
Gehen beim Rücksetzen des Gerätes und der Installation des Schulprofils meine gekauften Apps verloren?
Nein, die Apple-ID merkt sich gekaufte Apps (Einstellungen -> Apple ID -> Medien & Käufe -> Account anzeigen -> gekaufte Artikel), so dass sie wieder installiert werden können.
„Wenn die Bildschirmzeit am Gerät eingestellt ist, kann man diese mit Jamf Konfigurationsprofilen deaktivieren und nach dem Schulbesuch reaktivieren?“
Über ein Konfigurationsprofil kann die eingestellte Bildschirmzeit in der Schule entfernt werden, aber die Einstellung nicht reaktiviert werden. Sprich müssten die Eltern nach jeder Deaktivierung durch die Richtlinie, die Bildschirmzeit händisch erneut einrichten.
Um Sie im Umgang mit den iPads zu unterstützen und Ihnen einige Tipps und Tricks näher zu bringen, finden Sie im Folgenden einige Tutorials und Anleitungen, wie Sie das Gerät Ihres Kindes perfekt einrichten können.
Die Ersteinrichtung des iPads
(c) Realschule Großostheim
Zunächst erfahren Sie, wie das iPad korrekt eingerichtet wird und welche Schritte nötig sind, damit das Gerät für den Einsatz in der Schule vorbereitet ist. Nachdem Sie die Ersteinrichtung des iPads vorgenommen haben, kann man grundsätzlich zwischen Haushalten, die ein weiteres Apple Gerät besitzen, und Haushalten, welche nur das Schulgerät des Kindes als Apple Gerät in Ihrem Besitz haben, unterscheiden.
A) Einrichtung mit weiteren Apple-Geräten
Wenn Sie bereits eine eigne Apple ID besitzen, ist es möglich, über die Familienfreigabe eine eigene ID für Ihr Kind zu erzeugen. Die Familienfreigabe erlaubt Ihnen, die Käufe im AppStore zu kontrollieren, da stets Ihre Zustimmung nötig ist. So behalten Sie die Kontrolle über den Medienkonsum Ihres Kindes und kontrollieren die App-Käufe Ihres Kindes.
Mit der Funktion „Bildschirmzeit“ erhalten Sie präzise Angaben dazu, wie viel Zeit Sie oder Ihr Kinde mit bestimmten Apps, auf Websites und mit anderen Aktivitäten verbracht haben. Auf Grundlage dieser Informationen können Sie fundiert über die Nutzung des Geräte entscheiden und bei Bedarf Zeitlimits dafür festlegen. Hier erfahren Sie, wie Sie die Kindersicherung verwenden, um das Gerät Ihres Kindes zu verwalten.
Sollten Sie selbst ein iPhone oder ein iPad besitzen und eine Familienfreigabe bei der Apple ID verwendet haben, können Sie die Bildschirmzeit Ihres Kindes über Ihre Apple ID verwalten.
B) Einrichten eines Schüler*innen-Gerätes
Sollten Sie noch kein Gerät von Apple besitzen und damit auch noch keine eigene Apple ID, erfahren Sie hier in einer Schritt für Schritt Anleitung, wie Sie vorgehen sollten.
Was tun bei Defekten oder Schäden? Falls etwas mit dem iPad nicht richtig funktioniert, wenden Sie sich bitte zunächst an das iPad-Team der Ruth-Weiss-Realschule (Herr Haas, Frau Will, Frau Kusch, Herr Rüth und Frau Preuß). Eventuell kann bereits dann der Fehler behoben werden.
Anonsten nehmen Sie bitte Kontakt zum offiziellen iPad-Schulshop auf unter Angabe Ihrer Kundennummer und der Fehlerbeschreibung.